LIVRO DE SÍMBOLOS ISOLADOS


O Livro de Símbolos Simples (#250600) é usado se a criança/adulto não consegue colaborar no teste em linha. É também usado se se quer determinar qual é o tamanho mais pequeno do optotipo que é reconhecido numa situação de ambliopia ou deficiência visual.

Instruções
  1. Estabeleça um método de comunicação como o nomear (assinalar) ou apontar (correspondência). Decida com a criança quais os nomes que serão usados para identificar os símbolos. Treine com o uso do Puzzle LEA (#251600), da “Carta Chave Resposta” (#251700), ou “Cartas Flash” (#251800).

  2. Mostre, a uma distância perto, o símbolo de tamanho maior e depois recue até aos 3 metros (10 pés), enquanto observa sinais de desatenção. Se ela perder o interesse no teste aproxime-se. Teste sempre na esfera visual (o espaço em o uso da visão é possível) de quem está a ser examinado.

  3. Mostre uma página em cada tamanho do símbolo, e peça à criança/adulto para identificar um símbolo. Quando houver vários símbolos cubra os outros. Continue até a criança/adulto hesitar ou dar uma resposta errada.

  4. Volte atrás às páginas de símbolos do tamanho anterior e mostre os quatro símbolos, um de cada vez. Tape todos menos um e peça à criança/adulto para nomear ou apontar o símbolo. Se a criança/adulto identifica correctamente pelo menos três dos quatro símbolos, vá para as páginas com os símbolos de tamanho mais pequeno.

  5. Se a criança/adulto responde correctamente a dois de quatro símbolos, mostre um dos símbolos uma segunda vez para dar mais uma hipótese. A acuidade visual limiar é definida como o nível (tamanho mais pequeno do símbolo)em que pelo três dos cinco símbolos foram identificados correctamente.

  6. Se a criança/adulto identifica correctamente dois dos cinco símbolos, registe a acuidade visual como o tamanho anterior do símbolo. Para ter mais informação em observações futuras, escreva em baixo (+2), depois do valor da acuidade visual, para registar que a criança/adulto identifica correctamente dois símbolos no tamanho seguinte mais pequeno. Por exemplo, “20/32 (+2)”, indica que a criança/adulto passa a linha 20/32 e também nomeia correctamente dois símbolos 20/25 do meio.

  7. Quando se avaliam crianças ou adultos deficientes visuais este teste é muitas vezes usado como um teste de perto de símbolos simples em vez do Domino Lea ou das Cartas de Jogar.


Testar a distâncias diferentes:

Se o teste for usado a uma distância diferente dos 3 metros usuais, meça e registe a distância observada e o tamanho do símbolo (o valor M).

AV = distância de observação em metros
M

ou

AV = distância de observação usada (metros ou pés)
3 m (10 pés)
x Valor da AV a 3 m (10 pés)

Exemplos:

Se a distância usada for de 180 cm e o optotipo mais pequeno, identificado correctamente estiver na linha 20/50 (0,4).

V.A. = 6f
10f
x 20
50
= 6 x 2/5
10
= 12/5
10
= 12
50
= 12/1.2
50/1.2
= 10
42
20
80

ou

V.A. = 1.8m
3m
x 0.4 = 1.8 x 0.4
3
= 0.24

Note que é incorrecto registar AV 20/25 a 5 pés, se a criança for capaz de ler a linha 20/25 (10/12,5) a 5 pés. A AV nesse caso é:
5/10 x 20/25 =1/2 x 20/25 =20/50

Se utilizar a notação inglesa a linha 6/9 a 150 cm é o mesmo que:
1,5 m/3 m x 6/9 =1/2 x 6/9 = 6/18

Se usar a notação decimal:
A linha 0,8 a 1,5 m é igual a: 1,5 m/3 m x 0,8 = 1,2 x 0,8 = 0,4

Quando a distância for metade ou um terço da distância padrão, o valor da acuidade visual é também metade ou um terço do valor imprimido nessa linha.

Se não quiser fazer os cálculos registe o resultado em unidades M, no caso anterior seria 3,8 M a 5 pés (1,5 m):

VA = 1.5m/3.8M = 0.4 (=40/100=20/50).

O cálculo é baseado em medidas métricas. Os valores correspondentes em notação Americana ou Inglesa podem ser calculados do seguinte modo:
Por ex. 0,07=7/100=(7x3/100x3)=21/300 ou 20/300;
Ou para a notação inglesa: 0.07=7/100=6/86 (6x100/7=86)

Multiplique o numerador e o denominador com o número que faz o numerador igual ou parecido com 20 ou 6.

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