Posta  kutusu oyunu(#254700)  çizgilerin yönünü tayin becerileri için düzenlenmiştir. Beyin lezyonu olan bazı çocuk ve yetişkinlerzarfı(oyunda temsilen beyza kart), görev  plastik  yarıktan geçirmek olunca düzgün geçirebilirler. Ancak el işlevi, motor  aktivite olmadan, yarığın yönünü söyleyemezler. ‘Eller görür, gözümüz değil’.

Kullanılışı

Eğer yetişkin/erişkin de çizgilerin yönü, oryantasyonu anlamada güçlükler varsa  taktil ve kinestetik becerilerlerle dikey, yatay ve eğik pozisyonlarda Leanın psta kutusunu ve yarığını incelettirin. Kişiye yatay, dikey, eğik kavramlarını öğretin.

• Çocuklukla birlikte elini, parmaklarını veya cetveli, yarığa sokarak çevirmeyi çalışın. Böylece çocuğun eliinin bilek ve parmaklarının değişik yönlerde dönme becerisini test edin.

• Çocuğa beyaz kartı, yarığın yönünden farklı bir yönde verin ve çocuğa bu kartı yarıktan postalamasını isteyin. El  ve bilek hareketlerini dikkatlice izleyin Eğer kart, yarık ile eş yöne döndürülürse biilek ve parmakların görsel olarak doğru yönde hareketinin planlandığını  anlarız. Bundan sonra tamamen görsel görev araştırılır.

  

• Posta kutusunu 50cm mesafeden(29inch) gösterin, çocuğa elini, parmaklarını, zarfı aynı yönde yarığa sokmasını isteyin. Bir çok denemeden sonra bu mümkündeğil ise, çizgilerin yönünü bulmak, çizgilerin oryantasyonunu anlamak çocuk için güç veya imkansızdır.(temporal lob işlevi) Bir çok çocuk bunu anlamsız bulur ve zarfı yarıkdan atmayı çalışır. Bu durumda bir yetişkini( koşulları bilmezmiş gibi davranan) mektup zarfını çevirmesini, çocuktan da yarığı aynı yönde çevirmesini isteyin.

Temel oryantasyon becerileri etkilenmiş ise geometrik şekillerin ve çizgilerin kavranması zordur ve yardım gerektirir.

Eğer çocukta çizgilerin yönü kavramı yok ise ışıklı kutuda görsel-dokunsal geniş siyah çizgileri kullanın ve çizgileri değişik yönlerde  çevirerek küçük arabaları  çizgilerin üzerinde sürün. Çocuk bu beceriyi yapabilince çizgiyi 90 derece döndürün. Çocuk hala eski yönde dolaştırırsa, problem görsel bilgide değil motor hafızadadır.

Burdan videoyu aktive ediniz.

Tercüme: Doç. Dr.Nazan Baykan