Cet ensemble de Cartes Flash comportant les symboles de Léa a été conçu pour mesurer l'acuité visuelle de loin des enfants et des adultes chez qui il est impossible d'utiliser le livre des symboles groupés ou même le livre des symboles isolés.

Règles d'utilisation

Avant de commencer l'examen, assurez-vous que vous avez bien pris en compte le niveau de développement de l'enfant et la forme de ses réponses.

Vous pouvez schématiquement procéder d'une des façons suivantes, en adaptant à chaque cas.

1. Présentez les cartes une par une par ordre de taille décroissante. L'enfant peut soit nommer le symbole soit répondre par appariement avec les Cartes Réponses, les Cartes Flash or les symboles 3D de Léa.

2. Présentez deux cartes, en utilisant une technique de "choix forcé à deux alternatives". Vous pouvez présenter l'une des paires suivantes: cercle/pomme, maison/carré, cercle/maison.

3. L'enfant doit indiquer où se trouve la carte spécifiée. Il peut répondre de différentes manières:
   a) en désignant le symbole
   b) en le regardant
   c) en répondant "Oui"; désignez la carte et demandez à l'enfant s'il s'agit de la pomme.

Ce test est souvent utilisé à une différence autre que 3 mètres. Notez la distance de lecture et la taille du plus petit symbole vu (valeur-M), ou la valeur de l'acuité visuelle.

Pour calculez l'acuité visuelle, utilisez une des formules suivantes:

Il est incorrect de noter: acuité 0.8 à 0.75 m si l'enfant à vu la ligne 0.8 à 1.5mètres. L'acuité visuelle dans ce cas est la suivante: 0.75/3 ´ 0.8 = 1/4 ´ 0.8 = 0.2

Quand la distance est la moitié (ou le quart) de la distance standard, l'acuité visuelle est aussi la moitié (ou le quart) de la valeur imprimée à côté de chaque ligne.

Si vous n'avez pas envie de faire le calcul, reportez le résultat en valeur-M, dans l'exemple précédent 3.8M à 0.75m

Exemples:

Si la distance à laquelle les symboles ont été reconnus était de 180 cm et les plus petits optotypes reconnus correctement sur la ligne 0.4: