Lea-pazılı ile erken çalıştırma

Erken dönemde pazılın nasıl kullanıldığını anlatmak için Finlandiyalı küçük kızın hikayesini anlatacağım.

Janne, 10 aylık iken dedesinin hediye etmesi ile pazıla sahip oldu. Bu dönemde pazıl parçaları ile tek yaptığı onları ağzına götürmek idi.

3 hafta sonra pazıl parçalarının birbirine vurulduğunu fark etti. Pazıl parçalarını ve tahtasını defalarca çevirdi ve oyuntuları parmakları ile test etti. Bu dönemde pazıl büyüklüğü tutmak ve atmak için en uygun büyüklükte idi. Janne, her attığında bir yetişkinin pazılı geri getirdiğini fark etti. Bu dönemde kenarları kırılabileceği için ev pazılı kaldırıldı.

11 ay 15 günlük iken Janne turuncu daire ve mavi kareyi yerlerine koydu. Diğer iki parçaya değmedi. Lea pazılı uzaktan tanıyor idi ve kapağını açıp pazılı dışarıya almak onu heyecanlandırıyordu.

Aynı yaşda, 11 ay 15 günlük iken Janne, bir yetişkin ilkin pazılın etrafından şeklini çizip, pazılı ortya yerleştirir iken ilgi ile izliyordu.

! yaşda iken Janne pazılları bölümlerine yerleştirme ve alma oyununu uzun bir süre oynadı. Önce daire ve yuvarlak ile oynadı, sonraları daha uzun sürede öğrensede ve motor becerileri çocuğu zorlasa da elma ve ev pazılı ile oynamaya başladı.

Şekiller giderek küçük olarak kağıda çizildikce önceleri uzun süre şekillere’ ne yapma mı istiyorsunuz? dercesine sadece baktı. Sonraları daireyi ‘Loh’ diyerek gösterdi (Fince de daire ‘pallo‘ diye söylenir.) Top ve elma figürlerini de kullandı. (Aile de sağır bir birey olduğu için işaret diline alışıkdı) 2 hafta sonra elma için ‘nah’ dedi (Elma=omena).

3 kart önüne konduğunda ve ‘elma nerede, TV (=kare) nerede’ diye sorulduğunda kolayca parmağı ile gösteriyordu. 3 ay sonra binoküler görme keskinliği değerlendirmek mümkün oldu