IntroductionPlus de la moitié des enfants malvoyants cumule en réalité plusieurs handicaps, essentiellement :
La majorité de ces enfants est atteinte de deux handicaps, quelques-uns en de quatre ou plus. Les différents handicaps et malformations peuvent s'associer de façon variée. Nous n'en évoquerons ici que les plus fréquentes, à savoir :
Les nourrissons et les enfants pluri-handicapés sont les mêmes dans tous les pays. Dans un certain nombre de pays en voie de développement, ils ne survivent pas et ne posent donc pas les mêmes problèmes de prise en charge que dans les pays industrialisés. Cependant, les enfants atteints de syndrome de Usher, les enfants associant au handicap visuel une paralysie cérébrale ou d'autres handicaps moteurs, ou encore un déficit intellectuel se retrouvent dans le monde entier. L'évaluation et la prise en charge des enfants multi-handicapés nécessite une coopération efficace entre les différents services qui en ont la charge et un grand nombre de spécialistes. Il est souvent nécessaire d'effectuer l'évaluation en concertation avec les représentants de plusieurs équipes : équipe chargée de la rééducation de la vision, représentants de l'école de sourds, instructeurs de locomotion, administratifs chargés de la prise en charge financière etc. C'est une tâche lourde mais passionnante. |